学术支持:中国管理科学研究院素质教育研究所  中国心理学会心理学普及工作委员会  实施单位:中科普(北京)教育科技中心

   高考是成人的仪式,高考是智力 心理 体能的竞争!高考改变人生!

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为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,进一步培养学生核心素养,深化基础教育课程改革,提高教育质量,将科学的教育产品应用于学校教学工作之中,是提高学校整体教育教学、管理水平的重要环节。
我们已踏入新的以知识经济、资讯科技为主导的时代,教育如何配合社会的发展和适应世界的潮流,这是摆在每一个教育工作者面前的重大课题。传统的“满堂灌”、“填鸭式”的课堂教学模式已经不能适应现代社会的发展。教师必须转变教学理念,培养学生主动学习的能力和主动进取的意识,提高学生学习效率,才能培养出适应社会发展的人才。在教学实践中,仍用许多教师和学生身陷在应试教育的泥潭中,“时间战”、“题海战”成为提高成绩的不二法宝,其结果是高投入低收益,教师苦学生累,付出与收益不成正比。怎样才能转变学生的学习方式,把新课标的教学理念贯彻到教学过程中,促使学生能“主动学习”、“学会学习”、“轻松学习”,培养学生的自主创新能力,激发学习兴趣,帮助学生形成适合自己的学习策略,一直是我们苦苦探索的目标。为此,我们提出“高效用脑与学习效率提高的研究”的课题。
本课题的理论价值在于以创新性学习方式的构建与完善为轴心,展现全方位的综合研究,使广大教师以研究者的心态置身于教学情境,以研究者的眼光审视课程改革的理论,在教学科研一体化的实践中展开教育、教学活动,必将有力地推进广大教师更新教育观念,优化知识结构,提高教学艺术和科研水平,对提高教师综合素质,加速“科研型”、“智慧型”教师队伍建设具有参照价值和指导意义。
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